Diagnóstico psicopedagógico: los contenidos escolares.

    La lectura

    Este libro toma como eje la lectura para abordar dos cuestiones técnicas: cómo introducir los contenidos escolares en el diagnóstico psicopedagógico y a través de qué instrumentos observar los procesos mentales que los niños realizan en la construcción de los conocimientos en el contexto del aula. Pero la dimensión técnica se presenta sustentada por una conceptualización en la que lo biológico, lo social y lo subjetivo conforman un sistema complejo a la manera de elementos interdefinidos: ninguno define al otro, ninguno es causa del otro. En esta conceptualización, el concepto de singularidad ocupa un lugar central.

    Escritor
    Colección
    Herramientas Educativas
    Materia
    Educación
    Idioma
    • Castellano
    EAN
    9789507866814
    ISBN
    978-950-786-681-4
    Edición
    2
    Fecha publicación
    01-10-2010
    Edición en papel
    424,00 $

    Sobre Norma Filidoro (Escritor)

    • Norma Filidoro
      Norma Filidoro es Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Magíster en Psicopedagogía Clínica (Universidad de León). Miembro de los equipos de Fundación Cisam y Fepi. Supervisa Equipos de la Residencia Hospitalaria de la Ciudad de Buenos Aires desde 1991. Docente regular UBA... Ver más sobre el autor

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