Leer, escribir y compartir.

Pensar el presente del libro es entrar en un terreno donde el debate, los análisis y los estudios se multiplican. Tener una referencia a la cual acudir para profundizar sobre la implicancia del entorno digital y sus efectos en la educación, el derecho y las normas, la usabilidad, el aspecto cognitivo y los contenidos es de gran importancia, tanto para los lectores especializados, como para aquellos que se acercan por primera vez al tema. Internet es un punto de inflexión en las concepciones tradicionales que comprende el entorno del libro. Por un lado, brinda la posibilidad de compartir contenidos, crear, ser autores, lectores y editores al mismo tiempo. Pero por otro lado, se generan desencuentros de nociones y conductas, no sólo en el ámbito comercial, sino también para la comunidad familiar y educativa que busca adaptarse y capacitarse en el uso de los nuevos medios de aprendizaje y lectura. Esta obra da respuesta a la transición de dos modelos que conviven, se enfrentan y complementan. Las investigaciones exponen las problemáticas que surgen desde los derechos de autor en la era digital, el lectocentrismo y el autorcentrismo, la aplicación de las tecnologías en el campo educativo tanto en los jóvenes como en los niños, la autoedición, el consumo y los lectores, la disponibilidad de los bienes culturales y la implicancia de los libros electrónicos en la industria editorial argentina. La mirada académica de los autores y las referencias bibliográficas que se utilizan son puentes seguros para continuar explorando y conociendo.